вторник, 28 февраля 2012 г.

Модуль 4. Рефлексия обучения.

Уважаемые, коллеги.
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
Как выполнение работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять требования к организации проекта?Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов?Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?Какие способы преодоления этих сложностей Вы могли бы предложить?
Ваш преподаватель, Огольцова Н.Н.

1 комментарий:

  1. 1. Порой, только оказавшись на месте учащегося, можно понять, с чем он сможет справиться, а что вызовет у него затруднение, а также четко понять, как правильно оценить его работу.
    Следовательно, выполнение работы от имени учащегося, взгляд с его позиции позволяет удостовериться, что требования к организации проекта выполнимы, поможет определить доступность аппаратных, программных и информационных ресурсов, а также предоставит возможность найти недостатки, определить препятствия, которые необходимо учесть в организации проекта и при возможности их ликвидировать.
    2. Чтобы исследование было интересным и соответствовало образовательным стандартам, учитель не только должен обладать высокими знаниями и достаточным опытом, но и четко ставить цели, формулировать задачи и планировать выполнение работы, с учетом всех требований.
    3. Сложностей в изучении данного модуля не возникло.

    ОтветитьУдалить