Уважаемые, коллеги.
Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
Как выполнение работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять требования к организации проекта?Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов?Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?Какие способы преодоления этих сложностей Вы могли бы предложить?
Ваш преподаватель, Огольцова Н.Н.
вторник, 28 февраля 2012 г.
вторник, 14 февраля 2012 г.
Модуль 2 Рефлексия
Напишите, как идеи модуля 2 помогли Вам спланировать и разработать свой проект:
Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение ваших учеников?
Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?
Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые Вы предвидите при реализации своего проекта.
С уважением Надежда Николаевна.
Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение ваших учеников?
Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?
Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые Вы предвидите при реализации своего проекта.
С уважением Надежда Николаевна.
пятница, 20 января 2012 г.
Модуль 1. Рефлексия обучения.
Уважаемые коллеги. Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов.
Какие Вы видите преимущества проектного метода обучения?
Как он помогает развивать у учеников качества 21-го века?
Как, используя метод проектов, повысить результативность обучения?
Какие Вы видите преимущества проектного метода обучения?
Как он помогает развивать у учеников качества 21-го века?
Как, используя метод проектов, повысить результативность обучения?
пятница, 13 января 2012 г.
Знакомство
День добрый, коллеги!
Познакомьтесь, наш блог!
На каждое занятие - новое сообщение.
В конце занятия - рефлексия, здесь Вы будете отвечать на вопросы в комментариях к сообщению, думаю, что к этому режиму привыкните быстро.
Если, по какой-либо причине, Вы отсутствовали на занятии, блог в вашем распоряжении: посмотреть, что изучалось, задать вопрос преподавателю... Не забывайте, для связи есть еще электронная почта, пользуйтесь.
Для того, чтобы работать нам всем вместе было комфортнее, давайте представимся. Скажите несколько слов о себе в комментарии к этому событию.
1) Как вас зовут? Какое обращение Вам больше нравится? Можно Вас называть просто по имени? Или по имени и отчеству?
2) Где, кем и как давно Вы работаете?
3) Чем Вы увлекаетесь кроме работы? Хобби, забавы, досуг.
4) Сформулируйте ободряющий призыв к началу работы в курсе. Например такой: Знание - сила! Попробуйте себя в качестве авторов воодушевляющих плакатов советских времен :)
С уважением, Надежда Николаевна
Познакомьтесь, наш блог!
На каждое занятие - новое сообщение.
В конце занятия - рефлексия, здесь Вы будете отвечать на вопросы в комментариях к сообщению, думаю, что к этому режиму привыкните быстро.
Если, по какой-либо причине, Вы отсутствовали на занятии, блог в вашем распоряжении: посмотреть, что изучалось, задать вопрос преподавателю... Не забывайте, для связи есть еще электронная почта, пользуйтесь.
Для того, чтобы работать нам всем вместе было комфортнее, давайте представимся. Скажите несколько слов о себе в комментарии к этому событию.
1) Как вас зовут? Какое обращение Вам больше нравится? Можно Вас называть просто по имени? Или по имени и отчеству?
2) Где, кем и как давно Вы работаете?
3) Чем Вы увлекаетесь кроме работы? Хобби, забавы, досуг.
4) Сформулируйте ободряющий призыв к началу работы в курсе. Например такой: Знание - сила! Попробуйте себя в качестве авторов воодушевляющих плакатов советских времен :)
С уважением, Надежда Николаевна
Подписаться на:
Сообщения (Atom)